注释(一)综合注释

Notes 1 统统

“统统”,副词,表示行为涉及全部对象,意思是“毫无例外地、一个不剩地”。多用于口语。也可以说“通通”。例如:

(1)我把随身携带着的DV小摄像机、录音机以及照相机统统从包里取了出来。

(2)钱小奇一回家,它就扑上来,亲热地撞主人的腿,还要把钱小奇和他带回来的东西统统闻一遍。

(3)他不抽烟、不喝酒、不喝茶、不喝咖啡、不讲究饮食,什么电影院、酒吧,统统与他无缘。

●练一练:用“统统”改写句子

(1)这回我也想把放假的时间全部用来打工。

(2)今天的节目没意思,节目还没演完,剧场里的人就都走光了。

(3)二十年后再回到北京,我几乎认不出它了,到处都是高楼,我熟悉的胡同里的老房子全都被拆掉了。

2以……为……

“以……为……”结构是书面语表达,相当于口语的“把/拿……作为/当作……”。两个“以……为……”连用时,第二个“以”可以省去。例如:

(1)猫们的行动很有规律,以其中一只猫为例,它每天下午两点左右吃饭喝水,时间误差平均不到5分钟。

(2)普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

(3)今天的晚会大伙准备了不少节目,当然以学生为主,老师为辅。

•练一练:用“以……为……”改写句子

(1)考试不要把学生当作敌人,把难倒学生作为目的。

(2)这部短篇小说集里描写农村生活的作品最多。

(3)教育学是一门科学,它的研究对象是教育。

该干吗干吗

“该干吗干吗”是由“该VO还/就得VO”(如:该学汉语还得学汉语)这个口语格式省略之后形成的,表示一切都按原本的样子进行,没有什么事情能够令其改变。前后的“VO”是相同的动词或动词短语,“还/就得”经常省略。

整个口语格式的使用十分灵活,可变换为“该VV”(如:该吃吃,该玩儿玩儿)、“该VOVO”(如:该打球打球)、“该O还VO”(如:该什么结果还是什么结果。当动词是“是”的时候,前面的“是”省略了)等。例如:

(1)在中国,过年过节商店最忙了,哪儿有假呀,该开门就得开门。

(2)每次回家时,守在门口的大黄和白白也不是长时间在门口等他,而是在屋里该干吗干吗。

(3)哭、着急都不管用,该什么结果还是什么结果。

11我不在时,猫在干什么

●练一练:用“该VOVO”或其省略形式改写句子

(1)到点了,走吧,别等她了。

(2)不管是和平年代还是战争年代,人们到了年龄就会恋爱、结婚,丝毫没有改变。

(3)没有什么事情能让他发愁,他整天都是乐呵呵的,吃、玩儿都不耽误。

(二)词语辨析

急切急忙


急切

急忙

共同点

意思上都表示着急,但一般不能换用。

意思上都表示着急,但一般不能换用。

不同点

1.形容词,表示心情迫切。

1.副词,表示因为着急而行动匆忙。

不同点

如:大家急切地盼望试验成功。

如:听说公司有要紧事,他急忙 穿上衣服跑出门去。

不同点

2.后边可以加名词。

2.后边只能是动词,不能加名词。

不同点

2.后边只能是动词,不能加名词。

如:你急切的心情我们都能理 解,但凡是都要慢慢来。

●做一做:选择“急切”或“急忙”填空

①一听说是急诊病人,大夫_进行抢救。

❷妈妈地盼望孩子早点儿放假回家。

她的表情引起了我的注意。

一接到命令我们就出发了,没来得及跟大家告别。

Exercises

1模仿例子,写出更多的词语

例:拜访:拜会拜见拜望拜年

灵敏:

亲热:

镜头:

误差:

2用所给词语或结构完成句子

我不喜欢的东西(统统)

他的心情一点儿都没受这个坏消息的影响,他的心情一点儿都没受这个坏消息的影响,_。(该VOVO)

③上个周末我我们聊得很高兴。(拜访)

4每个人都应该遵守学校纪律,_____。(例外)

⑤任何事情都________,不要总依靠别人。(自力更生)

他游历过很多国家,(见多识广)

3选择合适的词语填空

敏捷流浪亲热饲养教养

昨天,我在小区里遇到一只_____狗,金色的毛发,动作____,看见我,地跟在我身边。虽然它没有主人,但看起来很有像个君子似的。我心里想:这么帅气的狗,主人怎么忍心扔掉呢?我们人类一旦决定一种动物,就要对它负责到底。

统统快活凝视扑趴

最近,家里的母猫生了几只小猫,小家伙们而好动。我一回家,它们就过来,跟我玩耍。而母猫则在沙发上着它的孩子们,眼神中充满了母爱。现在我每天最热切盼望的就是早点儿回家看看它们,别的事情都不重要。

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把下列分句按叙述的次序排列成完整的句子

1 A.小王压不住火气

B.然后,又把脸趴在他的肩上

C.突然用拳头打丈夫的肩膀

D.哭了起来

A.山上住着个种树的老爷爷

B.他的胡子很长

C.听说在很远很远的地方有一座山

D.白头发白眉毛白胡子

E.一直拖到地上

5根据提示,简述课文主要内容

描述一下钱小奇家的三只猫

大黄 白白 ③喜儿

钱小奇跟三只猫的感情怎么样?

钱小奇对待猫 猫对待钱小奇

为了弄清楚主人不在时,猫在做什 么,钱小奇采取了什么措施?

安摄像头 增加设备

主人不在时,猫到底在干吗?

睡觉 有规律

这套系统还帮过钱小奇什么忙?

找到了……

运用写一写Application

你养过猫吗?你想过人不在家时猫在做什么吗?这篇课文给我们介绍了钱小奇家几只可爱的猫,描述了主人与猫之间的感情,同时告诉我们主人不在家时猫在做什么。请参考练习5,把课文缩写成300字左右的短文。

扩展病句类型:表意不明Expansion

所谓“表意不明”,指读者弄不明白这句话的确切意思,很是费解。主要体现在指代不明上。例如:

序号

病句

分析

1

*醋最好不要和羊肉一起 吃,一起吃会使它的温补 作用大打折扣。

后一个分句中的“它”指“醋”还是 “羊肉”不清楚,可将“它”改为“羊 肉”。

2

*慕尼黑的啤酒生产已有 四百多年历史了,它以清 香甘醇而遐迩闻名,因而 素有“啤酒城”之称。

“它”指啤酒,素有啤酒城之称的是 “慕尼黑”,第二、第三个分句在暗中 更换了主语,致使全句多处费解。应改 为“慕尼黑生产啤酒已有四百多年历史 了,素有‘啤酒城’之称,那里的啤酒 以清香甘醇而遐迩闻名。 ”

3

*唱好一首歌不容易,创作 出一首好歌更不容易,她 是个文艺爱好者,平时在 这方面下了不少功夫。

最后的“这方面”指代不明,是“唱好 歌”还是“创作出好歌”?应明确其中 之一。

4

*开刀的是他父亲。

“开刀的”可能是医生,也可能是病 人,指代不明,应补上确切的表述。

5

*记得吗,我和你认识的时 候,还是个中学生,充满 热情,充满理想。

句中“还是个中学生”可以是“我”, 也可以是“你”,应在该分句前补上主 语“我”或“你”。

●练一练:指出下列句子的错误,并提出修改建议

①我一定说服妈妈和你一同去,这样你在路上就有个伴儿了。

今天师傅在开会时表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。

小张和小王商量好了,他请他看电影,他请他吃饭。

对学生会提出的建议,我举双手赞成。

我看见小李和他女朋友有说有笑地走过来,肩上背着双肩包。

2词汇:看图片,熟悉下列名词


床单 铺床单 她正在给新床 铺床单。


膜 保鲜膜 家里的保鲜膜用 完了。


锤 一把锤子 帮我拿一把锤 子过来。


话筒 一个话筒 桌子上放着一个 话筒。


轮胎 一个轮胎 汽车的轮胎被 扎破了。


钩子 一个钩子 钩子上挂着几个 杯子。