注释(一)词语例释

Notes 1动词+得/不+起

表示主观上有(没有)实现(或承受)某种动作的能力和条件。例如:

(1)……这对于那些想看又买不起书的人来说，只用很少的钱就能看一本，毫无疑问是件大好事。

(2)古时候，有个十分好学的年轻人，但他家里很穷，买不起灯，一到晚上就不能读书。

(3)只有经得起困难和时间考验(kǎoyàn, test, trial)的朋友才算是真正的朋友。

●练一练:完成句子或对话

(1) A:寒假去旅游，我们是坐火车还是坐飞机呢?

B:

(动词+得/不+起)

(2)我们应该降低价格，

(动词+得/不+起)

(3)A:你们这种新产品的质量怎么样?

B:

(动词+得/不+起)

2支

“支”，动词，表示用东西撑着使物体不落下来。例如:

(1)他的两只手放在桌上，支着脑袋，正在想事情。

(2)……我家附近就有个小人书摊，就是一进街口靠墙的一个小棚子,里面用几块砖头支着粗䊁的木头板子供人们坐着看书。

“支”,也可以做量词,用于音乐作品、队伍或杆状的东西。例如:

(3)他弹第二支曲子(qǔzi, song,melody)时引起了牛的注意。

(4)给他十支枪,他就能拉起一支军队来。

●练一练:完成句子或对话

(1)快，这张桌子坏了，_。(支-动词)

(2)A:这是什么曲子啊?这么好听。

B:(支-量词)

(3) A:(支-量词)

B:是吗?那我就买这个吧。

3凭

“凭”,动词,依靠。例如:

(1)干工作不能光凭经验,还要有创新。

(2)印象中似乎没有什么押金,全凭信用。

“凭”,还可以做介词,常用格式是“凭+宾语+动词”,表示根据、凭借。例如:

(3)请旅客们准备好车票,凭票进站。

(4)你凭什么怀疑我偷了东西?

●练一练:完成对话

(1)A:你以前去过吗?你是怎么找到那个房子的?

B:(凭)

(2)A:我以前见过他跟别人吵架，所以我对他印象不太好。

B:(凭)

(3)A:你看这几张照片,很漂亮吧!我们去那儿旅行怎么样?

B:(凭)

(二)词语搭配

动词 + 宾语

动词 + 宾语

从事

(……的) 工作/业务/职业

办理

手续/业务/信用卡

定语 + 中心语

定语 + 中心语

粗糙的

皮肤/地面/木板

整齐的

房间/军队/声音

中心语 + 补语

中心语 + 补语

登记

清楚/好

打/碰/闹

翻

数量词 + 名词

数量词 + 名词

一册

书

一笔

押金

主语 + 谓语

主语 + 谓语

生活/色彩/形式

单调

身材

好/高大/矮小/苗条

(三)词语辨析

记录一纪录

记录

纪录

不同点

1.可做动词,指把听到的话或发 生的事记下来。

1.名词,指一定时期、一定范围内 的最好成绩。

不同点

如:我已经把这次会议的内容 详细地记录下来了。

如:他在本次比赛中打破了世界纪 录。

不同点

2.也可做名词,指记下来的材料 或做记录的人。

2.名词,也可指对有新闻价值的事 件的记载。

不同点

如:第二天还书时再把记录一 个一个地画掉。 小刘,你来做这次会议的 记录。

如:学校带孩子们看了一部有教育 意义的纪录片。

●做一做:选词填空

记录

纪录

(1)他又创造了新的奥运会

X

√

(2)小张呢?不是安排她来做会议 吗?

(3)我很喜欢看新闻 片。

(4)甲骨文 了3000多年以前的中国历史和社会生活。

练习Exercises

涨办理从事粗糙单调整齐

我想有挑战性的工作，因为那样可以更好地成长。

2请96号顾客到2号窗口业务。

③这房子装修得太了!你看，地板都没铺(pū, to spread, to lay)平。

4窗外响起了一阵的歌声。

5他觉得在中国的生活很，我却觉得很丰富。

⑥最近几年，物价得很厉害。

2选择正确答案

1一般来说,一包香烟有二十

(A.册B.支)

2今天的课就到这儿,大家有什么吗?

(A.疑问 B.怀疑)

3他__高大，动作灵活，很适合打篮球。

(A.身体 B.身材)

这可以说是20世纪80最流行的歌曲。

(A.年代 B.时代)

3给括号里的词选择适当的位置

我的A经验B来自于C错误的D判断。(无数)

2今天早上是谁打A了B桌子上C的牛奶D?(翻)

③A你每天都能B做好C一件事，D那么你每天都能得到一份快乐。

(假如)

你的这个A结论B全C经验和想象，我认为不D科学。(凭)

根据下面的提示词复述课文内容

内容提示重点词语小人书摊为什么出版、年代、单调、会流行从事、买不起小人书摊的情况支、翻、整齐、身材册、假如、登记、租借的手续记录、办理、凭小人书的现状印刷、涨

课文复述

话题

HSK(五级)话题分类词语

单位、场所

俱乐部(julebù)、幼儿园(you'éryuán)、博物馆(bówùguǎn)、 酒吧(jiúba)、法院(fǎyuàn)、海关(hǎiguān)

生产2

生产(shēngchǎn)、发明(fāming)、设计(shèji)、 业务(yèwù)、项目(xiàngmù)、效率(xiàolù)、合法(héfǎ)、 公平(gongping)

●做一做:从上表中选择合适的词语填空

(1)我想报名参加射击____，你有兴趣吗?

(2)我已经下飞机了，但还没出

(3)世界上没有绝对的，比如鸡吃虫子，对虫子就是不公平的。

(4)在这个国家，留学生在没有得到允许的情况下在校外打工，是不的。

背景分析:

话题讨论:童年的生活与记忆

1.你的童年是在什么地方度过的?

2.童年生活中，哪些人、哪些事或者哪些东西给你留下的印象最深刻?

3.为什么这些人、这些事、这些东西给你留下了深刻的印象?

命题写作:

请以“我的童年”为题，谈一谈你的童年时代。尽量用上本课所学的生词，字数不少于100字。