注释（一）词语例释

Notes 1 睛

“睛”，动词，意思是“眼睛看不见”。例如：

(1) 聪明人用双手挡住了马的双眼，对那个人说：“要是这马真是你的，你一定知道马的哪只眼睛是瞎的。”

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（2）一天，他让士兵们去找一头大象和一些出生时眼睛就瞎了的人回来。
“瞎”，也可以做副词，表示没有理由、没有根据或没有效果地做某事。例如：
（3）别听他瞎说，不用害怕。我们不会这么倒霉（dōoméi, unlucky）的。
（4）他自己的问题，他会想办法的，你就别替他瞎担心了。

● 练一练：完成句子或对话
（1），但她的脸上总是有美丽的微笑。（瞎）
（2）A:刚才的考试你考得怎么样？我有好几个题不会做。
B:。（瞎）
（3）你少跟他打交道，______。（瞎）

2 分别

“分别”，动词，意思是“离别”。例如：
（1）分别是暂时的，我们以后一定会再见。
（2）从毕业到现在，我们已经分别20年了，一直都没有联系。
“分别”，也可以做副词，表示分头、各自。例如：
（3）我分别找两个人打听了这件事，他们的说法都是一样的。
（4）士兵们分别去不同地方寻找，把找到的大象和盲人带到他面前。
“分别”做副词时也表示细数每一个。例如：
（5）一张桌子上放着三瓶饮料，分别是茶、可乐和咖啡。
（6）谈到对目前工作最不满意的地方，39.1%的被调查者认为休息时间太少，发展慢，工资太低分别占20.3%和20%。
“分别”还可以做名词，意思是“区别”“不同的地方”。例如：
（7）我不知道这两种做法有什么分别。
（8）这两张照片的分列是一眼就看得出来的。

● 练一练：完成句子或对话
（1）时间过得真快，。（分别-动词）
（2）A:快放寒假了，你们假期有什么打算？
B:。（分别-副词）
（3）A:我们有三年没见面了吧？
B:______。（分别-名词）

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3 根

“根”，名词，意思是“植物在土里向下生长的部分”。例如：
(1) 这棵树的根又粗又长。
(2) 这种植物的根下雨时会大量吸水，从而满足自身的需要。

“根”做名词时也表示事物的基础。例如：
(3) 你这颗（kē, a measure word for teeth）牙连牙根都坏了，平时难道不疼吗？
(4) 这件事还是得从根上解决，只解决表面问题是不行的。

“根”，也可以做量词，常用于细长的东西。例如：
(5) 提到尾巴的盲人说大家像一根绳子。
(6) 可是，这次他连续换了几根箭，都没能再射进去，……

● 练一练：完成句子或对话
(1) 植物靠______。（根-名词）
(2) 第一次用筷子的时候，。（根-量词）
(3) A: 你今天去超市主要想买什么？
B:。（根-量词）

4 便

“便”，副词，意思是“就”，常用于书面语。例如：
(1) 楼上新买了一架钢琴，我们家便多了一些不安静。
(2) 很多时候，仅仅是换一种心情，换一个角度，便可以从困境中走出来。
(3) “精诚所至，金石为开”这一成语也便由此流传下来。

● 练一练：用所学词语改写句子
(1) 他刚出门，发现没带钥匙，就转身回去拿。
他刚出门，发现没带钥匙，。（便）
(2) 朋友不停地给她介绍男朋友，但是每次不是她不喜欢别人，就是别人不喜欢她。
朋友不停地给她介绍男朋友，但是每次。（便）
(3) 如果我们坚持原来的想法，这个工作是不可能完成的。
如果我们坚持原来的想法，______。（便）

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（二）词语搭配

动词

+

宾语

寻找

机会/信息/亲人/人才


确定

时间/地点/人选


状语

+

中心语

片面（地）


看/认为

连续


工作/驾驶/发生/演出

中心语

+

补语

模


到……/出（来）……

打/撞/撕（si, to rip）


碎

数量词

+

名词

一支


笔/花/烟

一根/一条


尾巴/绳子/皮带

主语

+

谓语

这件事情/他的伤


不要紧

反应


很快

（三）词语辨析

忽然一突然

共同点

忽然

突然

都可用在动词前，表示很快发生、没想到的意思。



如：我们正在上课，他忽然/突然站了起来。



是副词，只能用在动词或小句前（可以替换成“突然”）。

是副词，也是形容词，可做谓语、补语、定语。


不同点

如：一天傍晚，他正带着士兵们在山中打猎，忽然发现远处的草丛中弹着一只大老虎。

如：这件事太突然了！(形容词，谓语)这件事发生得太突然了！(补语)这突然的一声喊叫吓了我一跳。(形容词，定语)

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• 微一微：选词填空

(1) 他抱着小狗走到门口，______想起妈妈不允许他在家里养小动物。
(2) 消息来得太______了，我完全没有准备。
(3) 这是一个______的变化，我们谁也没想到。
(4) 有个铁路工人______就辞了职，买帆船出海了，你听说了吗？

练习 1 选择合适的词语填空
Exercises

尽力 片面 确定 善于 寻找 不要紧

① 他在四处______，但至今仍然没有结果。
② 不能这样______地看问题，而要多方面地考虑。
③ 你______他就是我们要找的那位英雄吗？
④ 我们班有个同学被车撞了，还好伤得不重，______。
⑤ 她很爱护学生，也很______教育他们。
⑥ 别难过了，虽然成绩不理想，但你已经______了。

2 选择正确答案
① 每天我一回家，可爱的小狗就______着尾巴冲我跑过来。
(A. 摸 B. 摇)
② 对我们提出的意见，老板还没有做出______。(A. 反应 B. 反映)
③ 我真的需要休息了，我已经______工作20个小时了。(A. 继续 B. 连续)
④ ______，我想到了一个办法，你们看看行不行。(A. 唉 B. 哎)

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3 给括号里的词选择适当的位置

① 他 A 没回家，肯定是 B 公司有事，你 C 着什么 D 急！ （略）
② A 半夜里，B 他 C 睡着睡着 D 坐了起来。 （忽然）
③ 这么 A 美丽的 B 图画竟然是用 C 绳子 D 做的！ （根）
④ 他们 A 去两个 B 不同的城市做社会调查，想了解 C 南方和北方 D 不同的风俗！ （分别）

4 根据下面的提示词复述课文内容

内容提示

重点词语

课文复述

盲人摸象

瞎、分别、摸、片面、结论


精诚所至，金石为开

称、忽然、不要紧、确定、连续、硬、便


扩展 Expansion

话题

HSK（五级）话题分类词语

语言文字

文字（wénzi）、词汇（cíhuì）、成语（chéngyǔ）、字母（zìmú）、声调（shēngdiào）、拼音（pīnyín）、语气（yǔqì）、疑问（yǐwèn）否定（fǒudìng）、省略（shěnglùè）

● 微一微：从上表中选择合适的词语填空
（1）对我来说，汉语拼音中的______很难，我常常分不清二声和三声。
（2）你怎么能用这种______跟父母说话呢？
（3）写文章的时候，不用在每个句子里都用“我”，前面已经有了，后面就可以______了。
（4）我提出了我的看法，但领导______了我的意见。

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运用 Application

背景分析：
射箭的时候，我们要对准目标（mubido, target）。这个目标，在古代叫作“的”，也就是我们今天说的“目的”的“的”；而箭，在古代叫做“矢”（shī, arrow）。连起来就是成语“有的放矢”。我们在这一课中学到了“精诚所至，金石为开”，它告诉我们，做事情的时候，态度很重要，如果诚心实意，即使像金属和石头那样硬的东西也会被打动。但另一方面，如何确定目标也很重要。我们都知道，箭射出的距离是有一定限度的，太远的目标，即使非常正确，也是无法达到（dddào, to reach, to attain）的。

话题讨论：凡事应有的放矢

命题写作：

请以“有的放矢”为题，谈一谈你对做事情时态度和目标的看法。尽量用上本课所学的生词，字数不少于100字。