19

Shēnghuó de wèidào
生活的味道
Taste of life

热身 1
Warm-up

给下面的词语选择对应的图片，并用这个词语根据图片说一个句子。
Match the pictures with the words and describe the pictures with sentences using the words.

A B C F

D E

fùyìn
复印
dài yǎnjìng
戴眼镜

chúfáng
厨房
lǐ fà
理发

jinzhǐ
禁止
dào qiàn
道歉

2

根据表格的内容，把下面的信息填在第一行，并按照表格写出自己的信息。
Put the following words in the first row of the form and write your own information in the form.

chu shēng xīngbié
1.出生 2.性别 3.护照 4.姓名 5.电话 6.年龄 7.地址

小夏 20岁 男 1994年7月11日 北京市海淀区学院路15号北京语言大学 010-82301111 G12345678

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课文 1 马克申请下个学期继续在学校学习
Texts 马克：老师，您好！我希望下个学期在这里继续学习，请问还需要重新申请吗？
高老师：是的。给你表格，出生年月、性别、护照号码都要填，还有联系地址、联系电话。
马克：真抱歉，我不小心把护照号码填错了，您能再给我一份新的申请表吗？
高老师：没关系，不用道歉，谁都有粗心填错的时候。申请表都被别人拿走了，我给你重新打印一份，你等一下。
（高考师打印，马克填表。）
马克：这次我按照要求都填写完了，请问还需要做别的事情吗？
高老师：请把你的护照给我，我们要把护照复印一下。

2 王静做饺子时手受伤了

李进：呀，你的手怎么流血了？等一下，我给你包起来。
王静：没关系，我想给你做点儿羊肉饺子，刚才用刀切肉的时候把手弄破了。
李进：你也太不小心了，不过好像不太严重，过几天就好了。衣服上也有一点儿血，你把衣服脱下来，我给你洗洗。
王静：看来今天吃不上羊肉饺子了。
李进：那我们就吃点儿别的。我常去的那家理发店附近有个餐厅，那里的包子很好吃，我一会儿去买一点儿。
王静：好吧，我衣服口袋里有十几块零钱，买包子应该够。

生词

生词
7. 饺子 jiǎozi n. jiaozi, dumpling
8. 刀 dāo n. knife
9. 破 pò adj. broken, torn
10. 脱 tuō v. to take off
11. 理发 lǐfà v. to get a haircut
12. 包子 bǎozi n. steamed stuffed bun
13. 零钱 língqián n. small change

生活的味道

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标准教程 4（下）
Standard Course 4 (B)

3 安娜帮助马克练习舞蹈动作

19-3

马克：我早上跟你打招呼，你没看见。想不到又在这儿碰见你了。

安娜：真是对不起，我不是故意的，今天早上我总戴眼镜了，看不清楚。

马克：刚才我在旁边看到你跳中国舞了，没看出来你跳得这么好！难道你以前在你们国家就学过中国舞蹈吗？

安娜：我小时候妈妈教我跳过两年的舞，所以稍微有点儿基础。再说，舞蹈不仅是一门艺术，也是一种“语言”，这种语言与国籍无关，无论哪个国家的人都能看懂。

马克：太好了！我刚学习跳这种舞没多久，你帮我看看，我的这个动作对不对。

安娜：你这个动作做得还是不太标准，我给你跳一遍。你仔细看看，应该像我这样：先抬胳膊，然后抬腿，最后头再向右转一下。

生词
14. 打招呼 dǎ zhāohu to greet, to say hello
15. 戴 dài v. to wear (accessories)
16. 眼镜 yǎnjìng n. glasses, spectacles

拼音课文 Texts in Pinyin

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注释 1
疑问代词活用表示任指
Notes
Interrogative Pronouns Used to Refer to Everybody or Everything

疑问代词“什么、谁、哪、哪儿、哪里、怎么”等可以表示任指，比如“什么”指任何一件东西，“谁”指任何一个人，句中常跟“都、也”连用。例如：
The interrogative pronouns “什么”(what), “谁”(who), “哪”(which), “哪儿”(where) and “怎么”(how), etc. can be used to refer to anybody or anything. For instance, “什么” refers to anything, and “谁” refers to anybody. They are often used together with “都/也” in a sentence. For example:
(1) 没关系，不用道歉，谁都有粗心填错的时候。
(2) 昨天我做了一个奇怪的梦，但是早上起来怎么想都想不起来。
(3) “世界上没有免费的午餐”这句话是说，什么东西都要通过努力才能得到。

● 练一练 Practice

完成句子 Complete the sentences.
(1) 每个人都有自己的生活，______？（谁）
(2) ，所以他总是不开心。（什么）
(3) 我已经练习了好几遍了，？（怎么）

Yifu shang yě yǒu yidiǎn xiě, nǐ bā yifu tuō xìdai, wǒ gěi nǐ xīxi.
Wáng Jìng: Kànlái jīntiān chī bu shàng yángròu jiǎozi le.
Lǐ Jin: Nà wǒmen jiù chī diǎn biéde. Wǒ cháng qù de ná jiā lǐfádián fùjìn yǒu ge cǎnting, nòli de bǎozi hén háochī, wǒ yíhuir qù mái yidiǎnr.
Wáng Jìng: Hào ba, wǒ yifu kǒudai li yǒu shíjǐ kuài língqián, mái bǎozi yīnggāi gòu.

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HSK

标准教程 4（下）
Standard Course 4 (B)

2 上

“上”，动词，用在动词后面做趋向补语，引申表示动作行为达到了目的；或者做可能补语，表示动作行为能否达到目的。例如：
The verb “上” is used after another verb as a complement of direction, indicating the purpose of an action or a behavior has been achieved, or as a complement of possibility, showing whether or not the purpose of an action or a behavior can be achieved. For example:
(1) 看来今天吃不上羊肉饺子了。
(2) 现在堵车这么厉害，看来今天坐不上8点那趟去上海的飞机了。
(3) 一听到哥哥考上了经济专业的博士，我们全家都特别高兴。

● 练一练 Practice

完成句子 Complete the sentences.
(1) 要是你想去云南旅游应该早点儿买火车票，。(上)
(2) 早就听说这个饭馆儿的菜特别好吃，。(上)
(3) 周末我们本来想去看电影，______。(上)

3 出来

“出来”，动词，可用在动词后面做趋向补语，表示某个动作行为让事物的状态从无变成有、从隐蔽变成显露。例如：
The verb “出来” can be used after another verb as a complement of direction, indicating a certain action or behavior makes the state of something change from being nonexistent to being existent or from being hidden to being obvious. For example:
(1) 有的人心里有什么看法或意见，嘴上就会直接说出来。
(2) 你要的那篇文章我已经翻译出来了，你方便的时候就来取吧。
(3) 刚才我在旁边看到你跳中国舞了，没看出来你跳得这么好！

● 练一练 Practice

完成句子 Complete the sentences.
(1) 经理让小李写一篇文章，。(出来)
(2) 今天老师问了个问题，。(出来)
(3) 有的人虽然看到了别人的缺点，______。(出来)