练习 Exercises
1. 朗读下列短语和句子 Read the following phrases and sentences aloud.
① 一样：不一样/一样好/这两件衣服一样/她的汉语说得跟中国人一样好。
② 一定：一定来/不一定/这次我不一定能考好/我一定不会变胖。
③ 了解：比较了解/不了解/我很了解他/我对这儿比较了解。
④ 参加：参加比赛/参加考试/不想参加/你能参加吗？
⑤ 影响：没有影响/影响很大/他影响了我/一点儿影响也没有。
2. 选择恰当的词语填空 Choose the proper words to fill in the blanks.
参加 班 担心 影响 比较
① 你在哪个______学习汉语？
② 别______，他马上就到家了。
③ 这件事______难，你再给我几天时间。
④ 你想不想去______爬山比赛？
⑤ 少玩儿一会儿电子游戏吧，别______了学习。
放心 最后 先 中间 了解
⑥ A:你怎么又迟到了？
B:对不起，这是______一次，以后一定不迟到了。
⑦ A:你说这么多，会越来越胖。
B:______，我每天都运动。
⑧ A:你怎么知道她会来？
B:我很______她，她每天都在这儿吃饭。
⑨ A:你想要哪本书？
B:______的那本。
⑩ A:下午你打算做什么？
B:我想______去超市买点儿东西。
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3 用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
A: 你给我的那本书我看完了。
B: 你觉得怎么样？
A: 很有意思，我越______。
B: 我跟你______，也非常喜欢。
A: 你______什么比赛？
B: 篮球比赛。你呢？
A: 我跟______，也对打篮球感兴趣。
B: 对，我觉得打篮球越打越______。
A: 我很______这次的汉字考试。
B: 你多练习写，越______。
A: 你的汉字一直很好，这次考试一定没问题。
B: 我跟______，我要担心语法。
A: 我最近变胖了，你几乎没变化，
跟以前______。
B: 是哥哥影响了我，每天跟他一起跑步，
越跑______。
A: 那我也开始跑步吧。
B: 好，一定能变瘦。
4 根据课文回答问题 Answer the questions according to the texts.
①王静的汉语说得怎么样？为什么？
②小刚一共吃了几块蛋糕？
③小丽觉得小刚会越来越胖吗？为什么？
④小丽为什么害怕了？小刚害怕吗？
⑤小明怎么了？
⑥小明能参加篮球比赛吗？为什么？
她的汉语说得跟中国人一样好
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Standard Course 3
## 汉字 Characteristics
### 1 汉字知识 Character Note
形声字1 Pictophonetic Characters 1
现代汉语中，70%左右的汉字都是形声字。形声字由形旁和声旁两部分组成。形旁提示汉字的意思，声旁提示汉字的发音。
Around 70% of Chinese characters are pictophonetic ones, which are composed of two components, one indicating meaning and the other sound.
左右结构的形声字包括两种，一种是“左形右声”，即形旁在左边，声旁在右边，例如：
The pictophonetic characters of a left-right structure fall into two types. One has the semantic component on the left and the phonetic component on the right. For example:
| 汉字 Character | 发音 Pronounciation | 声旁 Phonetic Component | 形旁 Semantic Component |
|---|---|---|---|
| 妈 | mā | 马 (mǎ) | ↓ |
| 住 | zhù | 主 (zhǔ) | ↑ |
另一种是“右形左声”，即形旁在右边，声旁在左边，例如：
The other has the semantic component on the right and the phonetic component on the left. For example:
| 汉字 Character | 发音 Pronounciation | 声旁 Phonetic Component | 形旁 Semantic Component |
|---|---|---|---|
| 放 | fàng | 方 (fāng) | 女 |
| 邻 | lín | 令 (lìng) | F |
### 2 旧字新词 Word Game
读读下面的词语，想想组成的新词是什么意思。
Read the following words and guess the meanings of the newly-formed ones.
上课——中间 爬山——路上 参加——比赛
课间 山路 参赛
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运用 Application
1 双人活动 Pair Work
两人一组，说说下边的做法好不好，并说明理由。请使用“越A越B”。Work in pairs. Discuss whether the following behaviours are good or not, and explain the reasons using “越A越B”。
做法 好不好 为什么
很晚睡觉。 不好。 越晚睡觉，身体越不好。
很晚回家。
每天锻炼身体。
总是帮助同学。
吃很多水果。
用中文跟朋友聊天儿。
2 小组活动 Group Work
3-4人一组，问问别人的实际情况，然后说说自己跟他们一样不一样。Work in groups of 3-4. Ask about others’ situations and talk about whether you are the same as them or not.
问题 他的情况 我跟他（不）一样 我的情况
几点起床？ 他7:00起床 我跟他不一样 我8:00起床
早上吃什么？
中午去哪儿吃饭？
怎么锻炼身体？
对什么感兴趣？
每天复习多长时间？
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俗语 Common Saying
三人行，必有我师 Sān rén xíng, bì yǒu wǒ shǐ
When I walk with two others, there must be one whom I can learn from
“三人行，必有我师”的意思是三个人一起走路，里边一定有一个人可以做我的老师。这句话用来比喻别人身上可能有我们没有的优点，我们要学习别人身上的优点。
“三人行必有我师” means “When I walk with two others, there must be one whom I can learn from”. In the metaphorical sense, it means everybody may have some merits that we lack, so we should learn from others.