练习Exercises  

1. 分角色朗读课文 Role-play the dialogues.  

2. 根据课文内容回答问题:  

   • 大卫在做什么呢? Dàwèi zài zuò shénme ne?  

   • 昨天上午他在看书吗? Zuótiān shàngwǔ tā zài kàn shū ma?  

   • 他们都喜欢看电视吗? Tāmen dōu xǐhuan kàn diànshì ma?  

   • 李老师的电话号码是多少? Lǐ lǎoshī de diànhuà hàomǎ shì duōshao?  

   • 李老师在做什么呢? Lǐ lǎoshī zài zuò shénme ne?  

3. 用本课新学的语言点和词语描述图片。  

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拼音与汉字Pinyin & Characters  

1. 三音节词语声调搭配(2): 二声音节开头 13-4  

   | 2+1+1 | 2+1+2 | 2+1+3 | 2+1+4 |  

   |---|---|---|---|  

   | yánjiūshēng | tán gāngqín | túshūguǎn | wéishēngsù |  

   | 研究生 | 弹钢琴 | 图书馆 | 维生素 |  

2. 独体字 Single-Component Characters  

   • 日: 太阳的形象，本义是太阳。  

   • 目: 眼睛的形象，本义是眼睛。  

   • 习: 原指反复温习，现与“学”意义相近。  

3. 汉字偏旁“日”和“目”  

   | 偏旁 | 解释 | 例字 |  

   |---|---|---|  

   | 日 | 与时间相关 | 明、时 |  

   | 目 | 与眼睛相关 | 眼、睡 |  

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运用Application  

1. 双人活动 Pair Work  

   用“昨天……点，我在……(呢)”描述昨日活动。  

   例:  

   A: 昨天下午五点，你在做什么呢?  

   B: 昨天下午五点，我在学习呢。  

2. 小组活动 Group Work  

   3~4人一组，互相询问电话号码并记录。  

| 姓名 Name | 电话 Phone Number |  

|---|---|  

| 小王 Xiǎo Wáng | 139-0135-1290 |